Que change la nouvelle loi « avenir professionnel » ?

Que change la nouvelle loi « avenir professionnel » ?

Depuis mercredi 1er août, le projet de loi « avenir professionnel » a été adoptée par l’Assemblée. De quoi s’agit-il ? A quoi devons-nous nous attendre ? Décryptage.

Formation : Le CPF et l’apprentissage

Un an après la réforme du Code du travail, c’est désormais la nouvelle loi « avenir professionnel » qui a été adoptée le 3 août dernier. La formation professionnelle ainsi que l’apprentissage font partie de cette loi et quelques changements sont à prendre en compte :
» Le CPF (Compte Personnel de Formation) est dorénavant alimenté en euros et non plus sous forme d’heures. Il est crédité de 500€ par an pour chaque salarié et de 800€ pour les salariés non qualifiés.
» Le Congé Individuel de Formation (CIF) dans le cadre d’une reconversion est supprimé et remplacé par un dispositif similaire directement intégré au CPF.

Concernant l’apprentissage, de nombreuses mesures ont été prises par la nouvelle loi « avenir professionnel » :
   – La limite d’âge passe de 25 ans à « 29 ans révolus ».
   – Pour les apprentis mineurs, le temps de travail maximum passe de 35 à 40 heures par semaine et de 8 à 10 heures par jour, en fonction des activités.
   – Une nouvelle classe de 3ème dite « prépa-métier » voit le jour afin de préparer l’orientation des élèves.
   – L’obligation de passer aux prud’hommes pour licencier un apprenti pour faute grave ou inaptitude est supprimée.
   – Les CFA seront financés au contrat, c’est-à-dire selon le nombre d’apprentis qu’ils accueillent. Ils devront également rendre publics leurs taux annuels d’obtention des diplômes et d’insertion.
   – Une aide unique est créée à destination des entreprises de moins de 250 salariés employant des apprentis. Le montant est de 6 000€ pour la première année et de 3 000€ pour la deuxième.

Une assurance chômage réinventée

L’autre thème fort de cette nouvelle loi « avenir professionnel » est lié à l’assurance chômage :
   – Les employés ayant démissionnés dans le cadre d’un projet de reconversion, de création ou de reprise d’entreprise sera désormais indemnisé. Il faudra que le salarié ait travaillé 5 ans.
   – Dans le cas d’une liquidation judiciaire ou d’un départ dû à un redressement judiciaire, les indépendants percevront une allocation forfaitaire de 800€ par mois pendant une période de six mois.
   – Les cotisations salariales sont supprimées et compensées par des recettes fiscales.
   – L’offre raisonnable d’emploi sera définie en concertation entre le demandeur d’emploi et son conseiller.

Et bien plus encore pour la loi « avenir professionnel » !

Outre ces mesures phares, la nouvelle loi « avenir professionnel » contient aussi d’autres mesures toutes aussi importantes pour l’avenir des salariés :
   – Expérimentation de la possibilité de remplacer plusieurs salariés absents par un seul CDD.
   – L’obligation d’emploi de salariés handicapés sera révisée tous les cinq ans selon la part de travailleurs handicapés dans la population active.
   – Obligation de résultat en matière d’égalité salariale entre les sexes dans les entreprises d’au moins 50 salariés
   – Possibilité d’établir une « charte » définissant droits et obligations à l’égard des travailleurs, pour les plateformes du type Uber.

Pour aller
plus loin

Agate, logiciel de gestion de la formation, accompagne les centres de formation dans la gestion des formations, depuis leur gestion commerciale à leur facturation. Attentif aux besoins des organismes d’accueil et des stagiaires, nous disposons d’un portail web sécurisé visant à améliorer les échanges entre les différents acteurs.

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Projet d’e-learning : 6 idées reçues à dépasser pour réussir !

Projet d’e-learning
6 idées reçues à dépasser pour réussir !

De nombreux formateurs se lancent dans l’e-learning car ils y voient une alternative fructueuse aux formations en salle. Mais tous ne réussissent pas. Retour sur 6 faux pas qui peuvent nuire à un projet d’e-learning.

L’e-learning aujourd’hui

MOOC, SPOC, COOC, e-learning et formations à distance profitent largement du développement numérique pour se développer et convaincre le plus grand nombre. Mais la concurrence est bien là et donne du fil à retordre aux formateurs et aux centres de formation qui lancent leurs projets d’e-learning. Il est donc important de se poser les bonnes questions et d’éviter certaines erreurs pour pouvoir conserver une véritable pérennité et se démarquer des concurrents.

Les préjugés à dépasser pour réussir son projet d’e-learning

6 idées reçues pouvant nuire à un projet d’e-learning se dégagent :

Estimer qu’il suffit d’un PowerPoint

Premier point important : il vous faut plus qu’un PowerPoint ! Le PowerPoint c’est bien mais il faut varier les supports pour ne pas lasser l’apprenant. De plus, avec le développement numérique raisonnez désormais « mobilité ». Dès la conception de vos contenus, pensez accessible et attractif avec des exercices possibles sur Smartphone ou tablette pour que vos apprenants puissent pratiquer vos cours partout et tout le temps (dans le train, le métro, une file d’attente…).

Etre convaincu de connaître son public

Deuxième point, prenez du temps pour connaître et saisir parfaitement les besoins de votre public.
Vous devez impérativement appréhender ses besoins réels, identifier ses difficultés et les solutions les plus adaptées pour transformer ces solutions en une formation complète et ajustée.

Juger que son cours va être évident pour tout le monde

Troisièmement, il est important de faire tester vos cours à quelques personnes avant de le diffuser auprès de votre public. Cela vous permettra de vous assurer qu’ils ont bien compris le contenu et ce que vous souhaitez transmettre. De plus, vous vous assurerez que la structure est bien pensée et que la navigation est simple et claire. Plusieurs éditions de votre cours seront parfois nécessaires.

Concevoir son cours comme quelque chose de figé

Pour répondre aux besoins de votre public il est très important de faire évoluer vos contenus. Ainsi, assurez-vous régulièrement qu’ils sont en adéquation avec les actualités, les lois, les réglementations… Un contenu obsolète n’intéressera pas votre public car il ne répondra plus à ses besoins. Qui a envie d’être formé via des cours désuets ?

Confondre ergonomie et esthétique

L’ergonomie et l’esthétique sont étroitement liées. L’ergonomie consiste à penser fluidité de navigation, clarté des contenus, lisibilité et accessibilité aux ressources. L’esthétique vient dans un second temps pour servir l’ergonomie. En effet, celle-ci va contribuer à son efficacité et la rendant « belle » et agréable à regarder.

Attendre que les participants viennent tout seul

Pour finir, une fois les cours mis en ligne, les participants ne vont pas venir tout seul. En effet, des milliers de sites différents font qu’ils risquent de ne pas vous voir. Il faut donc passer par l’option marketing et communication. Vous devrez construire une image positive de votre entreprise, de vos formations et de vous qui donnera envie de faire confiance. Il faudra donc vous faire connaître auprès du plus grand nombre. Pour cela des moyens peuvent être mis en place :

  • 15% de l’effectif pour ceux de plus de 20 personnes
  • une présence active sur les réseaux sociaux (LinkedIn, Twitter, Facebook…)
  • 15% de l’effectif pour ceux de plus de 20 personnes
  • des partenariats avec des entreprises.

Pour aller
plus loin

Pour mener à bien son projet d’e-learning il faut également choisir un bon logiciel métier qui facilitera la gestion de votre centre de formation.
Expert dans la création de logiciel dédié à la gestion des centres de formation, Axess Solutions Formation propose AGATE, une solution complète qui assure le pilotage de l’ensemble du processus de formation continue, initiale mais aussi en e-learning. Pour cela, Agate s’interface avec les différentes plateformes d’e-learning existantes : E-Doceo, Syfadis, Moodle, Chamilo…

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La formation, un enjeu stratégique pour les entreprises

La formation, un enjeu stratégique pour les entreprises

Selon une étude menée par le Centre INFFO, 18% des entreprises ont augmenté leur budget de formation en 2015 malgré la réforme de 2014 qui n’a pas forcément séduit l’ensemble des dirigeants.

La formation en quelques chiffres

Avec la réforme de 2014, de nombreuses questions se sont posées laissant penser que le marché de la formation allait s’effondrer. Malgré un certain recul (-3%), les entreprises continuent de faire appel à des formations externes.
Pour plus de la moitié des entreprises, les dirigeants ont reconduit un budget identique à celui de 2014. 21% des sociétés ont quant à elles revu le budget alloué à la formation, sans mettre en cause l’arrivée de la nouvelle réforme.

Restent donc 18% d’entreprises qui ont choisi d’augmenter leur budget formation. Même si ce pourcentage est inférieur aux résultats de l’an passé, le plan de formation reste dynamique. Les formations sur-mesure ont ici été favorisées ainsi que les formations courtes, c’est-à-dire moins de 21h, dont la tendance ne cesse d’évoluer. Les thématiques et techniques numériques ont également le vent en poupe.

Les entreprises ont-elles finalement intégré la nouvelle réforme ?

Aujourd’hui, deux entreprises sur trois ont pris l’initiative de répondre à leurs nouvelles obligations sociales en termes de formation (entretien professionnel, gestion des parcours…).

L’entretien professionnel est actuellement utilisé par 70% des managers. Le but étant d’identifier efficacement les différents besoins de formation. L’un des axes majeurs de la réforme était également de privilégier les formations certifiantes. Cet objectif a été atteint puisque 68% des entreprises ont investis dans ce type de formation.
Le compte personnel de formation (CPF) reste quant à lui à la traine. Seulement une entreprise sur trois envisage d’inciter activement à son utilisation.

La démarche de formation est aujourd’hui une vraie tendance. Selon l’étude du centre INFFO, 95% des entreprises interrogées voient la formation comme un investissement stratégique pour leur évolution.

Pour aller
plus loin

Attentif à la réglementation actuelle, nous avons développé la solution Agate en phase avec les nouvelles réformes relatives à la formation. Le logiciel métier accompagne les centres de formation, mais également les universités d’entreprises, dans la gestion des formations, depuis leur gestion commerciale à leur facturation.

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Quand le numérique entraîne de nouvelles pratiques pédagogiques centrées sur la collaboration

Quand le numérique entraîne de nouvelles pratiques pédagogiques centrées sur la collaboration

La transformation numérique fait naître de nouveaux modèles de formation tel que les MOOC, l’e-learning ou encore le blended learning. Ces changements engendrent à leur tour de nouvelles pratiques pédagogiques où le partage des connaissances et la collaboration y jouent un rôle clé.

La collaboration au cœur des méthodes de formation

Les nouvelles pédagogies sont aujourd’hui centrées davantage sur l’innovation et la communication entre les différents acteurs de la formation. Ce nouveau concept séduit de plus en plus de responsables de formation qui n’hésitent plus à sauter le pas.

C’est ici les connaissances collectives et la collaboration qui sont mises en avant. Écritures collaboratives, brainstorming, mind-mapping ou encore vidéos font parties de ces nouvelles méthodes de formation. Elles apparaissent comme une source d’enrichissement pour les apprenants. De nombreux outils sont mis à leur disposition pour améliorer leur expérience pédagogique et digitaliser leur formation.

Quelles sont les nouvelles pratiques pédagogiques ?

Il s’agit d’abord du brainstorming en collaboration. Cette méthode consiste à échanger ses idées au sein d’un groupe, ce qui favorise le partage de connaissances et l’apprentissage. Les MOOC, formation en ligne proposée en vidéo, utilise de plus en plus cette pratique en créant une véritable interactivité entre les différents acteurs de la formation.

L’écriture collaborative est la seconde pratique très appréciée par les apprenants. Celle-ci consiste à créer une dynamique de groupe en écrivant une histoire à plusieurs. Cette méthode va fédérer chaque membre autour d’un objectif commun où chacun va trouver sa place. Il s’agit d’un savoir partagé en temps réel et d’une véritable collaboration, qui est largement favorisée par l’intégration du numérique.

Enfin, la vidéo conférence ou encore le mind-mapping sont également en train d’émerger doucement au sein des nouvelles méthodes de formation, centrées davantage sur le digital.

Une pédagogie innovante à travers des outils interactifs devient de plus en plus importante pour le parcours de l’apprenant. La nécessité d’avoir une démarche collaborative durant sa formation séduit de nombreuses entreprises et salariés.

Pour aller
plus loin

La solution Agate permet de gérer tous types de centres de formation, de la formation continue aux universités d’entreprises. Attentifs à la tendance collaborative qui se dessine, nous disposons également d’un portail web entièrement dédié aux participants et formateurs visant à améliorer les échanges entre les différents acteurs.

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Le CPF: Comment en profiter ?

Le CPF: Comment en profiter ?

Apparu lors de la réforme sur la formation professionnelle de 2015, le Compte personnel de formation est devenu un dispositif phare pour se former. Mais à quoi correspond exactement le CPF ? Comment en profiter ?

Qu’est-ce que le CPF ?

Le CPF est un compte ouvert à tous, dès l’âge de 15 ans pour les apprentis. Celui-ci est destiné aux salariés, aux indépendants mais également aux demandeurs d’emplois. Toute personne inscrite à la sécurité sociale dispose aujourd’hui d’un compte. Celui-ci répertorie le solde des heures dont chaque salarié disposait via le DIF et les heures de CPF qu’il va gagner chaque année.

L’atout du CPF ? Le fait que celui-ci soit modifiable à tout instant, sans accord de son employeur pour une formation hors temps de travail.

Quelles formations sont proposées par le CPF ?

Il existe aujourd’hui une liste nationale, des listes régionales ainsi que des listes par branche professionnelle. Ces listes de formation sont disponibles sur www.moncompteformation.gouv.fr. Les formations inscrites au niveau national sont alors accessibles à toute personne, quel que soit son activité professionnelle ou son lieu de travail et résidence. Concernant les listes régionales, les formations sont valables quel que soit le secteur mais spécifiques à une région.

L’accompagnement à la VAE peut également être financé par le CPF. Il en est de même pour les formations relevant du « socle de compétences de connaissances ».

Comment profiter de son CPF ?

Pour obtenir son nombre d’heures disponibles, il faut se connecter au site www.moncompteformation.gouv.fr et activer son compte. Ensuite, il est judicieux de faire appel à un intermédiaire afin de choisir la formation la plus adaptée : employeur, responsable formation…
Pour une formation hors temps de travail, il est possible de choisir sa formation sans se référer à son employeur. Dans le cas contraire, le mieux est de se faire épauler par son entreprise.

Pour aller
plus loin

Agate, logiciel métier développé par Axess Solutions Formation, accompagne les centres de formation dans la gestion des formations, depuis leur gestion commerciale à leur facturation. Attentive aux dernières réglementations, notre offre évolue constamment afin de répondre plus précisément à vos besoins.

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La formation traditionnelle est-elle en train de s’essouffler ?

La formation traditionnelle
est-elle en train de s’essouffler ?

La formation professionnelle est un enjeu majeur pour le contexte économique actuel ainsi que pour les entreprises et les salariés. Cependant, la formation traditionnelle a-t-elle toujours sa place dans les organisations ? 

Comment fonctionne la formation traditionnelle ?

Le modèle de formation traditionnelle est plus souvent appelé « 70/20/10 ». Cette appellation correspond à la manière dont sont formés les collaborateurs. Ce modèle se divise alors en trois parties : 70% d’apprentissage réalisés à travers les expériences et la pratique, 20% d’apprentissage réalisés à travers les interactions sociales et 10% via les canaux de formations traditionnels, aussi appelés apprentissage formel.

Une récente étude montre que près de 80% des budgets de formation sont consacrés à des apprentissages formels, alors qu’ils ne représentent que 10% des vrais besoins d’apprentissage.

Le numérique au service de la formation

Jusqu’à l’arrivée du digital au sein du marché économique, aucun dispositif n’existait dans la formation traditionnelle pour accompagner efficacement les besoins des entreprises. De nos jours, la formation ne ressemble plus à ce qu’elle pouvait être il y a encore quelques années.

De nouvelles technologies ont vu le jour, tel que l’e-learning qui permet l’apprentissage par des moyens électroniques. Il s’agit également des MOOC (Massive Open Online Courses) où chacun peut acquérir des compétences à distance auprès de grandes écoles. Grâce à ces nouvelles méthodes, l’apprenant devient actif et acteur de sa formation.

L’arrivée du numérique dans le monde de l’entreprise et de la formation permet de travailler autrement, notamment sur la formation traditionnelle mais également en apportant un environnement plus adapté au monde actuel et aux besoins des dirigeants.

Avec ces nouvelles méthodes, la formation évolue quotidiennement. Aujourd’hui des centaines de personnes peuvent suivre un cours en ligne en même temps, quel que soit le domaine. Cependant, l’apprentissage formel continue à offrir de multiples solutions pour se former.
L’enjeu actuel pour les entreprises réside désormais à trouver un juste équilibre entre ces deux modèles complémentaires.

Pour aller
plus loin

Le logiciel métier Agate permet la gestion de tous types de formation : formation continue, qualifiante, ou même en alternance. Attentive aux évolutions numériques actuelles, notre solution évolue constamment afin de répondre plus précisément à vos besoins et à ceux des salariés. Nous disposons également d’un portail web entièrement dédié aux participants et formateurs visant à améliorer les échanges entre les différents acteurs.

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Le MOOC, une formation au cœur de la transformation numérique

Le MOOC, une formation au cœur de la transformation numérique

Le secteur de la formation n’échappe pas à la transformation numérique en cours. Cette transition apporte au secteur de nouveaux modes d’apprentissage, de la classe traditionnelle à la classe virtuelle. Il s’agit notamment de l’essor des MOOC. A quoi correspond ce nouveau type de formation ?

Qu’est-ce que le MOOC ?

Le MOOC (Massive Open Online Course) constitue un exemple de formations ouvertes et à distance. Le principe se rapproche de l’e-learning, mais la révolution vient surtout du concept d’ouverture. En effet, aucune barrière de compétence ou de frais d’inscription ne sont demandés aux participants.

Ce sont les universités, les écoles et parfois même les entreprises qui proposent ces cours. Ce sont les grands établissements, tel que le MIT (Massachusetts Institute of Technology) aux Etats-Unis, qui ont lancé cette révolution en termes de formation. Aujourd’hui, à l’heure où le monde entier se retrouve connecté, la plupart des grandes facs et écoles se mettent à ces cours ouverts : Havard, HEC, Polytechnique…

Des formations 2.0 pour les participants

Afin d’être facilement accessible, le MOOC se décline sur tous les supports connectés : ordinateur, tablette et smartphone. De ce fait, l’apprenant doit être en phase avec ces outils numérique et être en capacité d’utiliser le WEB 2.0 et les outils qui y sont associés (forum, réseaux sociaux, blog…).

Mais alors comment fonctionne ces formations ? Les professeurs, munis de webcam, donnent des cours vidéo en direct et répondent à chacune des questions. Ces vidéos sont ensuite disponibles sur des plateformes dédiées afin de pouvoir les rattraper à tout moment. Des modules de coopération peuvent également être mis en place entre les étudiants à travers notamment des forums. Les professeurs valident ou non les acquis via des examens de fin de session.

Les entreprises sont-elles prêtes pour des cours en ligne ?

Bien que 73% des salariés soient familiers avec les nouvelles technologies, le MOOC serait-il une opportunité ? A l’heure actuelle, 82% des formations suivies ont lieu en présentiel. En effet, seulement 25% des salariés savent ce qu’est un MOOC et parmi eux 48% ont déjà suivi un cours en ligne.

Il est aujourd’hui important de réduire cet écart. Suite à la réforme de la formation professionnelle, il serait intéressant de proposer aux entreprises une nouvelle organisation sachant que certains MOOC certifiés pourraient faire l’objet d’une demande au titre du CPF (Compte professionnel de formation).

De plus, le MOOC propose des formations low-cost et donc accessibles au plus grand nombre, soit un avantage certains pour les dirigeants.

Enfin, l’autre avantage de ces cours en ligne c’est qu’ils s’adaptent à ce que la personne sait déjà. Un quiz en début de parcours est très souvent proposé à l’apprenant dans le but de découvrir son niveau de connaissance avant de le guider et de lui proposer un parcours plus personnalisé.

Le MOOC apporte une vraie révolution dans l’ouverture des connaissances à tous, en rendant notamment accessible le savoir. Cependant, les entreprises seront-elles saisir l’opportunité de ce type de formation ?

Pour aller
plus loin

En phase avec la transformation numérique actuelle, la solution Agate assure la gestion en ligne des centres de formation continue, initiale ou encore des universités d’entreprises. A travers des fonctionnalités spécifiques, nous vous permettons d’organiser et planifier chaque formation, d’accélérer les circuits financiers ou encore de communiquer plus efficacement grâce à notre portail web dédié aux stagiaires et formateurs.

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Le contrat de professionnalisation bientôt entièrement dématérialisé !

Le contrat de professionnalisation
entièrement dématérialisé !

Depuis le 1er Septembre 2016, le contrat de professionnalisation peut être déposé de manière dématérialisée auprès des OPCA, par le biais d’un portail entièrement dédié à l’alternance.

Qu’est-ce qu’un contrat de professionnalisation ?

Le contrat de professionnalisation, conclu entre un employeur et un salarié, est un contrat en alternance associant formation pratique et formation théorique. Ce contrat permet l’acquisition d’un savoir théorique et d’un savoir-faire pratique au sein de l’entreprise.
Ce contrat en alternance, accompagné de l’ensemble de ses documents annexes (objectifs, programmes, modalités d’organisation…), doit être déposé à l’OPCA dans les cinq jours qui suivent le début du contrat.

La dématérialisation au cœur de la formation

Désormais, depuis le 1er septembre 2016 et suite au décret du 28 août 2015, le dépôt du contrat de professionnalisation est être entièrement dématérialisé. Le contrat ainsi que ses annexes sont alors être transmis par le biais du portail de l’alternance.

Les décisions d’accord ou de refus de prise en charge financière ainsi que la rupture du contrat habituellement signalé à l’OPCA et à la Direccte, sont dorénavant être effectués par l’intermédiaire du portail de l’alternance.

Pour aller
plus loin

La solution Agate permet la gestion de tous types de formation : formation continue, qualifiante, ou même en alternance. Attentif aux dernières réformes, notre offre évolue de manière continue afin de répondre efficacement à vos besoins en termes de gestion de formation : inscription, planification, gestion du catalogue de formation, gestion financière et comptable…

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Axess Education et Formation s’engage auprès de l’AFINEF

Axess Solutions Formation
s’engage auprès de l’AFINEF

Axess Solutions Formation, éditeur de logiciels dédiés à l’organisation des établissements scolaires et à la formation, fait désormais partie de l’AFINEF.

Une association engagée pour valoriser le secteur de l’Education et de la Formation

L’AFINEF est l’Association Française des Industriels du Numériques dans l’Education et la Formation. Elle a pour but de valoriser et défendre le développement numérique de la filière Education et Formation.

Ses objectifs ?

  • Développer économiquement la filière numérique de l’éducation et de la formation en France et à l’international
  • Fédérer les entreprises de la filière afin d’assurer un véritable lien avec les autres acteurs présents sur ces secteurs (Ministères, Collectivités, OPCA, Partenaires sociaux…)
  • Créer une industrie numérique à travers une démarche collective d’innovation technologique, sociale et pédagogique

Afin d’améliorer quotidiennement les conditions de la filière Education et Formation, l’AFINEF organise chaque année les « Assises de l’éducation et de la formation numérique ». Ce rendez-vous est l’occasion pour l’association de présenter des axes prioritaires visant à faire de l’éducation et de la formation numériques une filière d’excellence.

En rejoignant l’AFINEF, Axess Solutions Formation renforce sa volonté de proposer des solutions adaptées aux technologies innovantes du marché.
Notre but est de faire évoluer continuellement nos offres afin de participer efficacement au développement de la filière numérique de l’éducation et de la formation et d’apporter à nos clients un service complet et performant.

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Encadrement des stagiaires : retour sur la réforme du 26 Octobre 2015

Encadrement des stagiaires
Retour sur la réforme du 26 Octobre 2015

La loi du 10 Juillet 2014, visant à protéger les jeunes souhaitant entrer sur le marché du travail, est aujourd’hui renforcée par la réforme du 26 Octobre 2015.

Les stages : une porte d’entrée sur le monde du travail

Les stages et les périodes de formation en milieu professionnel sont actuellement très courants chez les étudiants et les élèves. Elles représentent la plupart du temps de réelles opportunités pour les jeunes comme pour les entreprises. Les stagiaires ont la possibilité d’assimiler de nouvelles connaissances tout en se familiarisant avec le marché du travail. Les employeurs quant à eux bénéficient de nouvelles compétences destinées à des missions spécifiques.

Cependant, depuis plusieurs années on constate que les stages en entreprise sont utilisés de manière parfois abusive par les employeurs. D’autre part, certains jeunes ont du mal à trouver des stages durant leur scolarité tandis que certains se voient contraints d’en accepter après leur étude faute d’emploi.

L’encadrement des stagiaires : une évolution progressive

Depuis le 26 Octobre 2015 et pour faire suite à la loi du 10 juillet 2014, le nombre maximum de stagiaires est limité, afin favoriser les stages de qualité et un suivi optimal des stagiaires :

  • 3 stagiaires pour les organismes de moins de 20 salariés
  • 15% de l’effectif pour ceux de plus de 20 personnes

Ce plafond peut être dérogé seulement lors des périodes de formation en milieu professionnel organisées par les établissements d’enseignement secondaire. Le nombre maximum de stagiaires est limité à cinq pour les organismes de moins de 30 salariés et 20% de l’effectif pour ceux de plus de 30 personnes.

Le nombre de stagiaires encadré par un même tuteur est également réglementé. Une personne peut être désignée comme tuteur de stage pour 3 stagiaires maximum, ce qui lui permet de prendre du temps pour chacun.

Dans le cadre de cette réforme, les règles en matière de conservation des données relatives aux stagiaires sont adaptées. L’inspection du travail a désormais la possibilité de contrôler précisément la qualité de l’encadrement des stagiaires et d’obtenir une copie des conventions de stages sur demande à l’organisme d’accueil. En cas de non-respect de ces nouvelles règles mises en place, des sanctions administratives seront appliquées aux organismes concernés.

Ce nouveau décret sur l’encadrement des stagiaires comporte de réelles avancées pour les jeunes qui souhaitent découvrir le monde du travail. L’insertion professionnelle de ces futurs salariés devient progressivement une priorité pour les organismes d’accueil.

Pour aller
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