Application mobile CPF : quelles sont ses promesses ?

Application mobile CPF : quelles sont ses promesses ?

Disponible cet automne, l’application mobile laisse déjà entrevoir une petite révolution du secteur de la formation. Décryptage de cette application qui va donner la possibilité aux actifs d’utiliser leur compte personnel de formation sans intermédiaire.

L’application mobile CPF

A partir de cet automne, les actifs disposeront de l’application mobile CPF. Celle-ci a pour objectif de simplifier les démarches. Elle permettra à tous les usagers ayant des droits CPF d’acheter leurs formations sans passer par un intermédiaire.

Une fois télécharger, l’application permettra de :

  • Connaître ses droits acquis,
  • Choisir ses formations et s’y inscrire,
  • Payer ses formations en ligne.

Dans le cas où les droits seraient insuffisants, il sera possible de payer le complément directement en ligne via carte bleue ou de demander des financements complémentaires.

Régularisation, simplification et innovation : les promesses de cette application

La formation connaîtra quelques changements avec cette application mobile CPF qui devrait notamment :

  • Mettre en place un « contrat unique de formation » offrant à tous les mêmes garanties, contrat qui découlera des conditions générales d’utilisation de l’application.
  • Une simplification pour les usagers dans la gestion et le développement de leurs compétences, mais aussi pour les organismes de formation dans leurs pratiques. De plus, la mise en place d’un système d’abonnement en 2020, permettra aux entreprises d’intégrer le CPF à leur stratégie de formation et de gestion des ressources humaines.
  • Une meilleure connaissance du marché, des métiers émergents et des formations à développer grâce à l’utilisation des données de l’application, dans le respect de la réglementation sur les données personnelles.

L’application mobile CPF devrait offrir plus de possibilités au secteur de la formation. Rendez-vous dans quelques mois pour faire le point sur les premiers retours d’utilisation.

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Apprentissage immersif, quèsaco ?

Apprentissage immersif, quèsaco ?

Plus vite, à moindre coût… l’apprentissage immersif est-il une lubie ou une réelle révolution pour la formation ? Décryptage de cette nouvelle forme d’apprentissage très « numérique ».

Apprentissage immersif, qu’est-ce que c’est ?

L’immersive learning ou apprentissage immersif en français, plonge l’apprenant dans une réalité virtuelle en 3D ou en vidéo à 360° créé à partir d’images réelles. Cette immersion se réalise via des équipements spécifiques : casque, lunettes…

Ce type d’apprentissage est possible grâce aux évolutions technologiques qui offrent désormais de réelles opportunités pour le développement des compétences. L’apprentissage immersif est peu à peu en train de bouleverser l’apprentissage et pourrait constituer une réelle révolution.

Quels sont les atouts de cet apprentissage ?

L’apprentissage immersif facilite la mémorisation, car il permet une mise en pratique instantanée, offre la possibilité de répéter plusieurs fois un même exercice sans coût supplémentaire et fait appel aux émotions.

Ainsi, comparé à la formation classique où l’apprenant oublie 50% de ce qu’il a appris en une heure, et 90% au bout d’un mois, l’apprentissage immersif facilite l’ancrage mémoriel.

Autre atout, malgré un investissement important au départ, l’apprentissage immersif aura à long terme un coup moindre. En effet, un module, une fois conçu, pourra être utilisé par un nombre infini de personne. Il faut tout de même compter 40 000 à 50 000 € pour un module de 10 minutes en 3D et 15 000 à 20 000 pour une vidéo à 360°.

Pour le moment, la France reste assez frileuse vis-à-vis de l’apprentissage immersif par rapport à d’autres pays. Rendez-vous dans quelques années pour voir si la tendance s’est inversée.

Pour aller
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Certificat national unique : Une procédure de certification en 3 audits

Certificat national unique : Une procédure de certification en 3 audits

Obligatoire à compter du 1er janvier 2021 et valable 3 ans, la certification nationale unique est délivrée par les organismes certificateurs via 3 audits. Grâce à cette certification, vous serez référencé sur le Référentiel national unique. Zoom sur cette procédure…

3 audits pour obtenir la certification nationale unique

» Audit initial

Premier audit pour la certification nationale unique, l’audit initial permet à l’organisme certificateur de récolter toutes les informations dont il a besoin : raison sociale, numéro d’enregistrement de la déclaration d’activité, catégories d’actions concernées par la certification, organigramme de l’organisme, période souhaitée pour l’audit, dernier bilan pédagogique et financier…

Un plan d’audit est établi par l’organisme certificateur déterminant le périmètre de l’audit, les indicateurs du référentiel concernés par l’audit et la liste des personnes à rencontrer. La date de l’audit est établie dans un délai maximal de 30 jours à compter de la réception du contrat conclu avec l’organisme de formation et en fonction de la période souhaitée par l’organisme.

Ce premier audit pour la certification nationale unique a lieu au sein de l’organisme de formation ou dans un autre lieu si le centre de formation ne dispose pas de locaux.

» Audit de surveillance

Deuxième audit, l’audit de surveillance est réalisé entre le 14éme et le 22éme mois suivant la date d’obtention de la certification nationale.

Son objectif : vérifier que le référentiel en vigueur est toujours appliqué et respecté. En cas de non-respect, cet audit peut donner lieu à une ou des non-conformité(s).

Ce deuxième audit pour la certification nationale unique est réalisé à distance sauf si l’audit précédent a décelé des risques ou si l’organisme de formation est multisites auquel cas un échantillonnage sur un ou plusieurs sites sera opéré.

» Audit de renouvellement

Dernier audit, l’audit de renouvellement permet à l’organisme de formation de renouveler sa certification et d’obtenir un nouveau certificat. Il s’effectue sur place, durant la troisième année avant la date d’expiration du certificat.

Et qu’en est-il en cas de non-conformité ?

Une non-conformité est un écart par rapport à un ou plusieurs indicateurs du référentiel. Elle peut être mineure ou majeure. Une non-conformité mineure ne remet pas en cause la qualité de la prestation, mais il s’agit tout de même d’une prise en compte partielle d’un indicateur. Contrairement à la mineure, la non-conformité majeure se rencontre lors de la non prise en compte d’un indicateur ou de la prise en compte partielle remettant ainsi en cause la qualité de la prestation délivrée. Suivant la gravité, la quantité et la récurrence des non-conformités, la certification peut être retirée ou suspendue.

Pour aller
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Référentiel national sur la qualité : Quels sont les nouveaux critères qualité ?

Référentiel national sur la qualité : Quels sont les nouveaux critères qualité ?

Le 6 juin dernier sont parus les décrets n°2019-564 et 2019-565 relatifs à la qualité des actions de la formation professionnelle et au référentiel national sur la qualité. Ils définissent 7 nouveaux critères qui viennent enrichir ceux de Datadock. Décryptage…

De Datadock au nouveau référentiel qualité

Désormais, pour pouvoir être certifié, les organismes de formation devront respecter 7 critères qualité du référentiel national sur la qualité comprenant 32 indicateurs qualité, au lieu de 6 critères et 21 indicateurs avec Datadock.

Autre changement, ces critères qualité ne seront plus basés sur une logique déclarative des organismes accompagné de quelques contrôles, mais sur des audits communs dont découlera ou non la certification.

L’encadrement des stagiaires : une évolution progressive

Avec ce nouveau référentiel national sur la qualité, les critères qualité vont plus loin et définissent plus précisément certains points. D’ailleurs, un septième critère vient renforcer la démarche qualité.

1 » Les conditions d’information du public sur les prestations proposées, les délais pour y accéder et les résultats obtenus ;

2 » L’identification précise des objectifs des prestations proposées et l’adaptation de ces prestations aux publics bénéficiaires, lors de la conception des prestations ;

3 » L’adaptation aux publics bénéficiaires des prestations et des modalités d’accueil, d’accompagnement, de suivi et d’évaluations mises en œuvre ;

4 » L’adéquation des moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement aux prestations mises en œuvre ;

5 » La qualification et le développement des connaissances et compétences des personnels chargés de mettre en œuvre les prestations ;

6 » L’inscription et l’investissement du prestataire dans son environnement professionnel ;

7 » Le recueil et la prise en compte des appréciations et des réclamations formulées par les parties prenantes aux prestations délivrées.

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Feuille d’émargement, pourquoi choisir la dématérialisation ?

Feuille d’émargement, pourquoi choisir la dématérialisation ?

La feuille d’émargement ou, depuis avril 2017, attestation d’assiduité reste LE justificatif obligatoire dans le cadre de la formation. Souvent resté sous forme de papier par habitude, ce document tant à s’alléger grâce à sa dématérialisation.

Les avantages de la dématérialisation des feuilles d’émargement

Devenue monnaie courante dans les entreprises, la dématérialisation se met peu à peu au service des centres de formation et œuvre notamment dans la dématérialisation des feuilles d’émargement ou, depuis peu, attestation d’assiduité. La gestion et le traitement des feuilles d’émargement au format papier est une tâche très chronophage qui prend du temps et qui occasionne un certain coût.

La dématérialisation des attestations d’assiduité est alors un bon moyen pour réduire les coûts et le temps de traitement de manière conséquente tout en conservant la possibilité de fournir un document probant. Ce procédé permet de simplifier et surtout d’optimiser toutes les étapes de gestion et de traitement des feuilles d’émargement et ce de la collecte des signatures à l’archivage. Il est un gage de qualité et d’optimisation de vos processus : suivi des dossiers, gestion administrative, facturation…

Réduction des coûts, augmentation de la productivité, gain de temps, traçabilité… les avantages de la dématérialisation des feuilles d’émargementsont nombreux.

Comment ça marche ?

Et côté réglementation ?

Avec la dématérialisation, les feuilles d’émargement sont numérisées supprimant ainsi le papier. Qu’il soit en formation présentielle ou à distance, le participant attestera de sa présence en effectuant une signature directement sur sa tablette ou son smartphone. Les signatures sont ensuite regroupées et le formateur peut suivre en direct l’état des présences. Ces signatures sont ensuite archivées vous permettant de les utiliser comme justificatif.

Même en version digitale, un tel document doit respecter des conditions pour confirmer sa validité. Le dispositif de dématérialisation doit :
– Établir l’identité du signataire,
– Assurer l’intégrité de la signature,
– Garantir l’authenticité de la signature électronique.

Des sociétés proposent des services de dématérialisation des feuilles d’émargement. Lors de votre choix, il faudra vous assurer que votre fournisseur respecte bien toutes les obligations légales.

Pour aller
plus loin

Axess Solutions Formation, éditeur de la solution de gestion des centres de formation Agate, travaille en partenariat avec JeSuisEnCours et propose ainsi un connecteur vous permettant de gérer simplement vos feuilles d’émargement depuis Agate.

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Démarche qualité : Que faut-il retenir du nouveau référentiel ?

Démarche qualité : Que faut-il retenir du nouveau référentiel ?

La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel entraîne de nombreux changements pour la formation professionnelle, dont la démarche qualité qui rentre dans sa phase de mise en œuvre.

Un cadre commun pour tous les organismes de formation

Avec la réforme formation, un nouveau dispositif qualité voit le jour et se met en œuvre progressivement. Cette nouvelle démarche répond à l’ouverture du marché de la formation. Notamment la libéralisation de l’apprentissage et la création du CPF monétisé et accessible via une application qui demandent de fortes exigences en matière de qualité.

Désormais, il existera un référentiel qualité national et unique pour l’ensemble des centres de formation. L’objectif est de passer d’une multiplicité d’approches à un cadre commun avec une homogénéisation des règles, une certification dispensée par des certificateurs accrédités par le Comité français d’accréditation (Cofrac) et un audit similaire pour tous les organismes visant à démontrer leur professionnalisme.

Ce qui change avec le nouveau référentiel qualité

Cette exigence qualité était déjà pratiquée au sein des organismes de formation depuis la loi de 2014 avec la mise en place de Datadock. Cette base de données unique permet le référencement des centres de formation, dans le cadre de la réforme qualité. Six critères, comprenant 21 indicateurs de qualité, doivent être respectés. Le nouveau référentiel de qualité quant à lui va plus loin et formalise ce qui restait jusqu’à maintenant implicite.

De nouveaux indicateurs viennent renforcer la démarche, comme l’analyse du besoin du bénéficiaire ou encore la définition des objectifs opérationnels et évaluables de la prestation. Un septième critère a aussi été ajouté.

Enfin, autre évolution majeure apportée par la démarche qualité : la mise en place d’un audit commun. Il s’agit du principal changement en ce qui concerne la qualité. Contrairement à Datadock qui se basait sur une logique déclarative des organismes accompagnée de quelques contrôles, avec le nouveau dispositif qualité, les centres de formation devront démontrer leur professionnalisme, communiquer sur leurs outils et la mise en œuvre des indicateurs. Trois audits seront réalisés : un audit initial qui engendrera des recommandations d’amélioration, un audit de suivi et enfin un audit de renouvellement au bout de trois ans.

Une réelle approche qualité attend ainsi les centres de formation. Ces nouvelles règles seront applicables dés le 1er janvier 2021. Mais il s’agit de s’approprier dès maintenant le dispositif et commencer les transformations.

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Loi Avenir Professionnel : La liste des 11 OPCO publiée !

Loi Avenir Professionnel : La liste des 11 OPCO publiée !

Nous y sommes, la liste des 11 OPCO qui remplacent les OPCA existants vient d’être publiée au Journal officiel !

Des OPCA vers les OPCO

Annoncé comme réel changement de la Loi Avenir Professionnel le 5 mars 2018, le remplacement des OPCA par les OPCO se met en œuvre progressivement.

Pour rappel, les OPCA (Organismes Paritaires Collecteurs Agréés) avaient pour mission de collecter et mutualiser les fonds dédiés à la formation continue des salariés. Ils étaient jusqu’à fin mars les seuls collecteurs de la taxe d’apprentissage ainsi que de la contribution pour la formation professionnelle. Ces OPCA étaient au nombre de vingt.

La réforme souhaitait que leur nombre soit réduit, pour en garder seulement onze qui deviendront des OPCO. L’objectif étant de regrouper plus facilement les banches professionnelles.

Le rôle des OPCO est d’accompagner les entreprises et les branches professionnelles pour anticiper la transformation des métiers et bâtir une gestion prévisionnelle des emplois et des compétences. Ils auront aussi un rôle d’opérateur de financement, notamment pour les contrats d’apprentissage et de professionnalisation.

La liste des nouveaux OPCO publiée le 29 mars

Le remplacement des OPCA par les OPCO s’est concrétisé le 29 mars 2019. La liste des 11 OPCO qui ont reçu l’agrément du ministère du travail a été publiée au Journal officiel :
   » Opco Commerce (vente, négoce, commerce de détail, commerce de gros…)
   » Atlas (assurances, banques, finances)
   » Santé (hospitalisation, établissements médico-sociaux…)
   » AFDAS (presse, édition, cinéma, casino, musique, spectacle vivant, sport, tourisme, radio, audiovisuel, télécommunication…)
   » Cohésion sociale (centres socio-culturels, animation, insertion, Pôle emploi, régie de quartier, HLM,…)
   » Entreprises de proximité (artisanat, professions libérales…)
   » Entreprises et salariés des services à forte intensité de main-d’œuvre (chaînes de restaurants, portage salariale, enseignement privé, restauration rapide, activité du déchet, travail temporaire…)
   » OCAPIAT (les entreprises et exploitations agricoles, les acteurs du territoire et les entreprises du secteur alimentaire…)
   » OPCO 2i (industrie, métallurgie, textile…)
   » Construction (bâtiment, travaux publics)
   » Mobilité (ferroviaire, maritime, automobile, transport de voyageur, tourisme…)

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CPF : Un taux de conversion des heures fixé à 15 euros

CPF : Un taux de conversion des heures fixé à 15 euros

Élément majeur de la loi de mars 2018 relative à la formation professionnelle, on connait désormais le montant de la monétisation du compte personnel de formation (CPF) !

La monétisation du CPF en 2019

Depuis la loi du 05 septembre 2018, le CPF, destiné aux salariés, aux indépendants mais également aux demandeurs d’emplois, évolue pour plus de lisibilité. A partir de 2019, le CPF sera crédité de 500€ par an pour chaque salarié et 800€ pour les salariés les moins qualifiés. L’accessibilité du CPF est également un point essentiel de cette réforme. Une application mobile devrait être mise en place. Elle permettra une évaluation en toute transparence. Les salariés pourront accéder à leurs droits acquis, consulter les formations disponibles dans leur région ou encore s’inscrire à une formation.

Dans cette logique, à partir du 31 décembre 2018, les heures acquises au titre du droit individuel à la formation (DIF) et du compte personnel de formation (CPF) seront converties en euros, soit 15 euros par heure. Cette monétisation du CPF, jugée trop faible par les partenaires sociaux et les organismes de formation, a été justifiée par le ministère du travail. Ce choix repose sur la moyenne des taux horaires des demandeurs d’emploi (10€) et des salariés (23€).

Comment sera géré le CPF ?

A compter du 1er janvier 2020, la gestion financière et technique du CPF sera assurée par la Caisse des dépôts et consignations (CDC). Chaque trimestre, les ressources destinées au financement du CPF seront versée à la CDC par France Compétences (fusion du CNEFOP, COPANEF, FPSPP).

La CDC aura également un rôle de contrôle interne et de suivi financier du compte personnel de formation. Chaque année, un rapport administratif, comptable et financier devra être transmis à France Compétences par la CDC.

En revanche, nous avons actuellement que peu d’informations sur le cadre juridique des relations entre la Caisse des dépôts et consignations, les organismes de formations et les utilisateurs. En ce concerne les modalités de paiements des centres de formations, les obligations contractuelles des titulaires du CPF et des organismes de formation, et les conséquences en cas de manquement aux engagements souscrits, celles-ci seront définies par les conditions générales d’utilisation.

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Ecoles de production : un dédoublement annoncé pour 2022

Ecoles de production : un dédoublement annoncé pour 2022

D’ici la fin du quinquennat Macron, les écoles de production devraient voir leur nombre doublé d’après Muriel Pénicaud. Intéressons-nous à ces écoles qui prônent le faire pour apprendre.

Qu’est-ce que les écoles de production ?

Une école de production a pour rôle de former les jeunes en situation réelle de production. Accompagnés par un maître professionnel, les jeunes apprennent au sein « d’écoles entreprises ». A l’heure actuelle, on compte 25 écoles, implantées principalement dans la région Auvergne Rhône-Alpes. Ces écoles accueillent près de 800 jeunes qui se forment via des CAP, baccalauréat professionnel ou encore certification professionnelle.

Différents métiers sont enseignés au sein ces écoles : restauration, digital, métiers paysagers, construction, industrie, métiers de bois ou encore l’automobile.

Plébiscitées par le gouvernement, ces écoles représentent « le modèle de réussite de l’insertion professionnelle des jeunes » selon Muriel Pénicaud, ministre du travail. Dans ce sens, elle a récemment annoncé vouloir dédoubler ces écoles de production.

A quoi devons-nous nous attendre pour 2022 ?

D’ici 2022, Muriel Pénicaud souhaite le dédoublement des écoles de production. Le nombre d’école devrait passer de 25 à 50 et le nombre d’apprenants de 800 à 2000.

Dans ce cadre, une fois la loi promulguée, un engagement devrait être concrétisé dans une convention entre l’Etat et la FNEP (Fédération nationale des écoles de production). Le financement de ces écoles proviendra alors de la nouvelle loi « avenir professionnelle » dont nous parlions dans un précédent article.

Deux autres amendements ont également été proposés :

  • Le 1er faisant rentrer les écoles de production dans le code de l’éducation.
  • Le 2nd qui vise à ce qu’une liste des écoles de production soit établie afin de garantir que les établissements répondent à la même démarche pédagogique.

Ce 2ème amendement a aussi pour vocation d’habiliter ces écoles à recevoir les bourses de l’Etat pour les élèves.

Les écoles de production ont ainsi un bel avenir devant elle, le gouvernement souhaitant développer davantage le « faire pour apprendre plutôt qu’apprendre pour faire ».

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Que change la nouvelle loi « avenir professionnel » ?

Que change la nouvelle loi « avenir professionnel » ?

Depuis mercredi 1er août, le projet de loi « avenir professionnel » a été adoptée par l’Assemblée. De quoi s’agit-il ? A quoi devons-nous nous attendre ? Décryptage.

Formation : Le CPF et l’apprentissage

Un an après la réforme du Code du travail, c’est désormais la nouvelle loi « avenir professionnel » qui a été adoptée le 3 août dernier. La formation professionnelle ainsi que l’apprentissage font partie de cette loi et quelques changements sont à prendre en compte :
» Le CPF (Compte Personnel de Formation) est dorénavant alimenté en euros et non plus sous forme d’heures. Il est crédité de 500€ par an pour chaque salarié et de 800€ pour les salariés non qualifiés.
» Le Congé Individuel de Formation (CIF) dans le cadre d’une reconversion est supprimé et remplacé par un dispositif similaire directement intégré au CPF.

Concernant l’apprentissage, de nombreuses mesures ont été prises par la nouvelle loi « avenir professionnel » :
   – La limite d’âge passe de 25 ans à « 29 ans révolus ».
   – Pour les apprentis mineurs, le temps de travail maximum passe de 35 à 40 heures par semaine et de 8 à 10 heures par jour, en fonction des activités.
   – Une nouvelle classe de 3ème dite « prépa-métier » voit le jour afin de préparer l’orientation des élèves.
   – L’obligation de passer aux prud’hommes pour licencier un apprenti pour faute grave ou inaptitude est supprimée.
   – Les CFA seront financés au contrat, c’est-à-dire selon le nombre d’apprentis qu’ils accueillent. Ils devront également rendre publics leurs taux annuels d’obtention des diplômes et d’insertion.
   – Une aide unique est créée à destination des entreprises de moins de 250 salariés employant des apprentis. Le montant est de 6 000€ pour la première année et de 3 000€ pour la deuxième.

Une assurance chômage réinventée

L’autre thème fort de cette nouvelle loi « avenir professionnel » est lié à l’assurance chômage :
   – Les employés ayant démissionnés dans le cadre d’un projet de reconversion, de création ou de reprise d’entreprise sera désormais indemnisé. Il faudra que le salarié ait travaillé 5 ans.
   – Dans le cas d’une liquidation judiciaire ou d’un départ dû à un redressement judiciaire, les indépendants percevront une allocation forfaitaire de 800€ par mois pendant une période de six mois.
   – Les cotisations salariales sont supprimées et compensées par des recettes fiscales.
   – L’offre raisonnable d’emploi sera définie en concertation entre le demandeur d’emploi et son conseiller.

Et bien plus encore pour la loi « avenir professionnel » !

Outre ces mesures phares, la nouvelle loi « avenir professionnel » contient aussi d’autres mesures toutes aussi importantes pour l’avenir des salariés :
   – Expérimentation de la possibilité de remplacer plusieurs salariés absents par un seul CDD.
   – L’obligation d’emploi de salariés handicapés sera révisée tous les cinq ans selon la part de travailleurs handicapés dans la population active.
   – Obligation de résultat en matière d’égalité salariale entre les sexes dans les entreprises d’au moins 50 salariés
   – Possibilité d’établir une « charte » définissant droits et obligations à l’égard des travailleurs, pour les plateformes du type Uber.

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